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国学

www.0s.net.cn 作文800字 日记 读后感 周记 时间:2017-07-20 15:49:55
国学

记得读中学时老师讲《孔雀东南飞》一文,文章并不算太长,我们学了一个星期,却一点不感到累。在这一周里我们被故事的内容深深吸引着,作者的文笔是那样的流畅、优美,用词是那样的精辟,凄美的情节让我们为之而动容。后来在课外,读了王勃的《藤王阁序》,更是爱不释手,其文章情文并茂,奔放自然之势,读来摄人心魄,其中名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”真是千古绝唱,让我感山川是那么的壮美,意境是那样的深远,有一种想投身于大自然中,去过闲云野鹤般生活的冲动。

后来,我成了一名语文老师,把我喜爱的文学知识传授给我的学生们,让他们去享受这份美,不断地陶冶着自己的情操,真好。当我有孩子后,那时社会上掀起了学《论语》的高潮,提出半部《论语》走天下,孩子五岁时,我和她一起听《论语》的光碟,她虽听不懂,但多听几遍后就能背诵,而且背得抑扬顿挫,有滋有味,我一边听她诵读,一边看文中注释,我深感古人是那么充满智慧,它把普通百姓的为人之道,君臣之道,帝王之道讲得那样精深、透彻,充满哲理,我真是佩服得五体投地,这些道理不仅适用于古,也同样适用于当今,乃至于永远。

学校我们又开展了“诵国学经典,传华夏文明的”的诵读活动。而中华文明是世界古代文明中始终没有中断,连续5000多年发展至今的文明,中华民族在漫长历史发展中形成的独具特色的文化传统。深深影响了了古代中国,也深深影响着鼓舞我们不断前进的精神力量。而我教的学生还小,我给他们推荐的是《三字经》和《弟子规》。早读时,我和孩子们一起拍手诵读,班会课上。我们选一些浅显易懂的典故如:《孔融让梨》、《昔孟母择邻处》等来讲或看这一类的故事碟,进一步了解中华民族的传统美德。有些句子深奥,我也不明白其中的意思,就上网查资料,自己消化后再讲给孩子们听,一学期下来,我觉得自己的身心又一次受到了洗礼,让我不自觉地规范着自己的行为。真是润物细无声。

我想只有自己融入进去是不够的,我也应该让我的学生通过对国学的诵读与理解,然后在平时的学习生活中去规范自己的行为,学会知书达礼。谦让、勤俭、善良等。这是我们中华民族的优秀美德,我们应该学习和具备,只有不断地学习优秀的东西,不断地纠正自己,完善自己,我们所培养出的学生才具有华夏的风范,要让我们的优秀文化和民族精神代代相传下去,而学校教育是最好的途径,只有让国学走进课堂,大家共同学习,共同受到洗礼,才可能使我们的民族精神成为我们的信仰。

国学

国学,你是沙漠中的绿洲,给了我希望;国学,你是黑夜中的明灯,给了我光明;国学,你是阳光雨露,沐浴我茁壮成长。国学,是我的最爱。

现在,我已经跨入了国学的大门,准备去这浩瀚的知识海洋畅游。国学,能让我读圣贤书,立君子品,做有德人,与经典通行,与贤为友;国学能让我了解更多的课外知识,让我学习做人的道理。让我们做国学的好伙伴,国学的读者吧!

《论语》教我们做人要政治磊落,要视仁德;《弟子规》教导我们为人处事的规范;《孔记》告诉我们修身做人的准则;而《大学》教导我们要格物致和……

说实在的,我觉得古人挺幸福的:小时候就有这么一套叫你怎没做人的书,使自己不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内容,他教会你如何尊重长辈,爱护小辈,孝敬父母老师,关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先,分分秒秒都要以“孝”为重,真正的做到尊师重道、尊老爱幼。

学习《弟子规》之后,我感触特别深刻,因为自己平日里的一些举动,使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候,我想到自己,脑子里浮现出了一幅画面:现在学习的太少太少了!时间抓得不紧;在处事做人上还有很大差距。

记得有一次,我正在聚精会神、津津有味的看着电视,忽然听到奶奶叫我:“吃饭了!”而我对着电视机跟奶奶说:“知道了,一会就来。”接着又埋头看电视,奶奶一而再再而三的催促才来吃饭,这是多么不应该啊!

国学是我们中华民族丰富的传统,文化瑰宝,传承国家有利于提高民族文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,提升境界,我们一定要抓紧时间学习这经典的国学,去品味其中的真情实感,学会出事,学会做人。

国学

在讲述悠远的中国精髓是,给以下数据:73。1%的家长和86%的老师认为背诵古典诗文能弘扬传统文化;88。7%的家长和96。7%的老师认为对孩子的修养和人格发育有好处;94。2%的家长和100%的老师认为提高孩子的语言文字能力有好处。在以上数据看来,国学的经典,国学的发展,国学的重要性对中国孩子来说是不可少的。

经典表示具有典范性、权威性的着作,而中国的国学可谓经典中之的经典。国学的经典要早灌注的这些小孩子的心灵中,让他们在读这些“经典”中慢慢酝酿,就像一坛上号的酒,也是要随着时间的流逝而变得美味,变得陶醉的。

国学在我们许多人眼中并不是完全的丢弃了,现在在我们身边的学校里,多会听到郎朗的读书声,这些内容来自国学,来自三字经,来自弟子规,来自千字文。所以我们想想,连小学生多可以熟练背诵的国学内容,为什么哪些总是说要赶上时流,赶上时代的哪些大人不会呢,为什么不再赶上时代的同时,低头品味一下哪些悠久的中国历史的长河,不仅仅是国学,中国的精髓都应该理解。

国学,可以这样来分析:“国”代表某个国家,学则代表某国的学识,某国历史的文学。中国的文学主要以儒家哲学为顶柱,国学里的内容是圣人的智慧,心灵的故乡,读、品、学、通国学胜过多万卷书。

我这个人也不是特别了解国学,但是我略知一二。我个人觉得国学值得去学,国学值得去读,但不是只有国学,只要是中国历史的文学、数学、科学,都可以称之为国学。我上面也分析了国学的含义,只要是“国学”,都应该去了解,去体会。但是国学的主体依然是我们现在的弟子规,三字经,论语,大学等。

这两个国学,都有不同的意思,我们可以把国学说是美国的,英国的,日本的。这就是我理解的国学,我也不知道你会不会这样认为,但是国学就是经典,这有得到国学的熏陶才可以成为一个合格的中国人民。

我有国学中的一句话来表达我的结束语:子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不亦君子乎?”

我爱我的祖国作文:国徽

我爱我的祖国,爱象征着中国的国徽。

我决不将您比作花,因为冬天会摧残花的美丽;我也决不将您比作月,因为月独守一轮,遥不可及;我更不忍将您比作我的生命,因为我渺小得如一缕轻烟,瞬间即逝。那把您比作什么合适呢?就把您比作青山吧,我领略您的风景,沐浴您的温泉;就把您比作流水吧,我领略您的甘甜,享受您的涓涓风采。因为有一天,当我枯萎了,您还如青山、流水般年轻着,很年轻。

于是,被血染的国土永远丰收谷穗,穗芒时时触动13亿人的心脏;坚信深刻的齿轮永远旋转,使960万平方公里的土地,展现出辉煌的色彩,让我们真切地感到,前程充满阳光。

国旗

我爱我的祖国,爱象征着中国的国旗。

山染神韵,江展风采,生命的呐喊重写了中国的历史。当黎明悄悄降临,庄严、雄伟的天安门广场顿时变得格外美丽。绿的树,红的墙,黄的瓦,金色的朝霞,盛开的鲜花,飞翔的鸽群,高耸的人名英雄纪念碑,巍峨的人名大会堂,当然还有那血染的五星红旗。他伴随着雄壮的乐曲徐徐升起,他迎风舒展,闪耀着红色的光芒,这象征着革命;左上方闪烁着一颗璀璨的大星,这象征着中国共产党;环拱于大星右侧的四颗小星,这象征着各族人民。整个星群,代表着中国共产党领导下的民族大团结。

昂首凝望五星红旗,我心潮澎湃,心中更是洋溢着深深情谊:我在祖国的怀抱中,祖国在我的爱恋中。

国歌

我爱我的祖国,爱象征着中过的国歌。

“前进,前进,前进进……”浩瀚苍穹,有一种奇特的震撼心灵的声音,从遥远的天际飘来,越来越激烈。这,就是从抗日战争的硝烟弥漫的战场上飘来的,从民族命运的风风雨雨中过来的《义勇军进行曲》。半个多世纪以来,这振聋发聩的声音,激励着多少中华精英和敌人拼杀战场,与苦难的命运抗争

不管风云怎么变幻,这声音始终是那样激越,那样撼人心魄,这是谁也改变不了的。国歌的旋律,这么悦耳动听,铿锵有力,萦回天宇,使13亿黄皮肤从中感受一种力的律动。

我爱我的祖国,爱永远年轻的国徽,爱映红天映红地的国旗,更爱震撼人心的国歌!

青春记事

“我当时太年轻,还不懂得珍惜。”

《小王子》

当夏脱下那浓郁的绿装时,秋便开始迫不及待地撒下落叶,装点着人们忧郁而淡漠的心情。转眼高一时光已经过去一个月了,和新的同学都以熟悉,已经融入了高中新生活。我们,高一新生,怀着忐忑不安的心情向前进发,没有终点,似乎只有未来。

寒意席卷着大地,秋风逗引着枯叶在无人的街头打转,菊花开了一茬又一茬,童话里的故事绽放在儿童温暖的的被窝里,我独自徘徊着,也许是为了等待属于我的金盏菊的开放,也许是数着迁徙的飞鸟群里有多少个成员,看着如水的时间从我的指尖滑落,突然间有种心痛的感觉。

每当小王子感到苦闷时,他回去看日落,可是我,没有一天43次的日落,也没有可爱的“飞行员”,我有的一副空皮囊而已,有时会听诺拉。琼斯的《dontkonwwhy》,在她富有磁性的声音响起时,我知道,这才是我想要的,也许正是这样,我才喜欢孙燕姿的《天黑黑》,还有王菲的《暧昧》,毕竟,稚气未脱的我们,拥有青春特有的伤感的权力。

还记得初三最后有同学问我,我们还会再相见吗,我说,有缘必会相见,然而,我最终也没有再见到他,我伤心,难过曾经的感情就这么不堪一击吗,我失去了与碰哟的联系,我推掉了所有新的邀请,我怕被伤害!妮宝贝说,生命是一场浪费,我不要这么悲观,我不要过程,我要的是结果。

记忆力一直下着小雨,五颜六色的伞如潮水般涌来,我盼望有一个过客能看我一眼,但这始终是梦,我冲入了人群,我大声的说话,故意装的很开朗自信,可是瞒得了别人,骗不了自己。

我以为我不会再哭了,可是,在《开学第一课》中我哭了,在老师放的《最感人的演讲》中我哭了,我多愁伤感,怯懦,这是不争的事实,依稀记得一部电影,叫什么忘了,只记得一名男子撞了只狗,然后一名女子打伤了他,被抓了,又委托那男子帮她照看家,由此引发了一段故事:原来女子小时候与妈妈相依为命,而妈妈后来又嫁给了一位放电影的人,有了一个弟弟,可是电视机兴起了,在最后一次放电影时,女孩不小心将可爱的弟弟推下楼去,于是继父一怒之下打聋了她,从此女孩天天默默地看着他们,并委托小狗去父母家,直到开始那一幕。结局很唯美,男孩发现自己原来是女孩小时候的玩伴,而女孩饿父母也终于发现真相,团聚。最后,我哭得梨花带雨,冥冥之中,是亲情,友情,爱情等夹杂在一起,有跌宕起伏,有思想,有情感的人与物,在现实中已很难寻觅了。我依然彳亍着。

我渴望像三毛一样万水千山走遍,渴望有一次纳兰若容的人生若只如初见,渴望别离李清照的物是人非,但我终究是我,没有生离死别,没有一飞冲天,没有唯美邂逅。

别了,我的梦;别了,我的懦弱;别了,我的过去。昨天的明天毕竟不再是前天的后天。同学们,努力了,为了爱你的那些人。

欲说还休。

后记:

在我的文章中,没有生死两命,没有激情澎湃,只是喜欢淡淡然的说出自己的最真实的感受。我想起张爱玲在《爱》中的话。“于千万人之中遇见你所要见的人,于千万年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了……”当然,倘若你能理解我的话。

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