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班主任

www.0s.net.cn 作文400字 日记 读后感 周记 时间:2016-06-26 22:23:44

第一篇:我的新班主任

  听说这学期我们班新转来一位班主任。我想:目前为止,还没有人能管住我们班的几个捣蛋鬼,这新来的班主任能行吗?

  开学了,同学们有说有笑的走进教室,大家心怀各异在猜想新班主任是一个什么样的老师,只见从教室后排一个老师向讲台走去,在讲台站着目视讲话学生几分钟后微笑着说:“同学们好,我姓谢,大家可以叫我谢老师,也可以叫我老谢,接下来这一年由我来带你们进行毕业冲刺,请大家支持我!”哇,这就是新班主任,她说话有磁性也很有节奏,慈祥的眼睛似乎闪烁着智慧的光芒,看上去已到知天命的年龄,一身朴素衣服使我知道她不会把时间刻意花在个人打扮上,这么一位和蔼可亲的老师能管住淘气学生吗?果然,当老师介绍完时,同学们便七嘴八舌说开了:“呵,还有姓谢的——谢谢老师!”“谢,蟹,螃蟹,大螃蟹”,更多的是,不理老师,同学们自个儿在那里讲着毫无边际的废话。我制止了身边几个同学后,不仅为谢老师着急起来:快制止他们啊!而谢老师却任由同学们自由去讲,2分钟后才不紧不慢的说:“我真佩服你们‘趁火打劫’的水平,能否教教我?”同学们面面相觑,等醒悟过来后都不由笑了,接下来大家都安静下来聚精会神的听起老师讲课了。

  新班主任课上得轻松,对学生十分慈祥,同学们有错她能用婉转语言进行善意批评,讲话不会象有的班主任那样尖酸刻薄。在她带领下,我们班的捣蛋鬼越来越不捣蛋了,学习秩序也越来越好了。我相信,有谢老师在我们身边,我们班会有很大进步,会取得优异成绩的。

  这里,我想说“谢谢你,敬爱的谢老师——我的班主任”。


第二篇:我的新班主任

  终于开学了,我兴奋地走进美丽的校园,来到了舒适的教室,同学们的脸上都笑开了花。

  “叮呤呤”上课铃响了,我双手抱臂腰挺直的端坐着等着班主任石老师的来到。这时,一位披着卷发的老师走进了教室,她大约四十几岁,身材高挑,身穿蓝色连衣裙,外面套着一件黑色的小披肩,脚上穿着一双带花的平跟凉鞋。我伸长了脖子仔细的观察起这位老师,她长着一张瓜子脸,脸上嵌着葡萄般的眼睛十分明亮,高高的鼻梁上架着一幅白色的近视眼镜,面带微笑。我想:是不是换班主任了?果然不出我预料,老师对全班同学们说:“同学们好!大家知道我是谁吗?”同学们齐声说:“不知道。”老师笑着说:“我姓王,大家可以喊我王老师,我是你们的新班主任,你们以前的石老师被转到分校去了,从今天起,你们这个班由我来负责,如果没有意外情况发生,我将一直把你们带到六年级。”这时,教室里像有一群蜜蜂在“嗡嗡嗡”的飞着,许文彬低声问:“石老师是不是不再回来了?吴喆愁眉苦脸的说:”是不是再也见不到石老师了?为什么要换老师呢?“新班主任亲切地带着不知哪里的方言说:”不管你们以前学习好还是坏,只要现在努力,我都会帮助你们,爱你们的。“同学们一起鼓起掌来,热烈欢迎起这位新班主任的到来。

  今天是教师节,我送给了班主任王老师一张自己亲手用卡纸制作的教师节贺卡,并对她说:”老师,祝您节日快乐,天天开心,我一定会认真学习,做一个听话的好学生。“老师开心地说:”我太感动了,谢谢你的这份礼物,如果让我看到你们优异的成绩,我将会更加高兴的。“我心里暗暗地想:明年我一定会用好成绩给老师过一个快乐的教师节!


第三篇:我的新班主任

  自从我上学以来,我们班就一直换班主任。今年,我该上四年级了,也即将迎来第八位班主任——李霞老师。

  当我听说又要换班主任的时候,我又好奇,又懊恼。心想:哎!怎么又换班主任啊!可是当我听姐姐说这次换的老师可不一般,在她们年级很有名气,大家都想进她班级的时候,我又想:有这么厉害?!一下子,我就想立刻开学,盼望着看一看我们的新班主任了。

  今天,就是开学第一天,我终于见到了新班主任——李霞老师,她头发长长的,眼睛大大的,鼻子上架了一副眼镜,身材很苗条,穿着长长的裙子,不高不矮,不胖不瘦。

  这位老师和以前七位老师真是大不相同,有什么不同呢?比如说:今天上了两节语文课,老师讲了很多规矩和要求,有学习方面的,如:老师要求我们字体要工整,要用蓝黑墨水写字;有纪律方面的,如:在升国旗、课间操、还有上课时不能说话,放学站路队要快、静、齐;还有仪表方面的,老师说:”衣服可以不好看,但是一定要干净整洁。不能把衣服系在腰上,也不能挂在脖子上,升国旗时,要佩戴好红领巾,不能披头散发!“还有一个最不同,就是:重要的事,老师只说一遍,我们要竖着耳朵听,生怕听不到被惩罚。我感觉这个老师真的很严厉,我们都很怕她!

  通过这两节课,我感觉老很注重学生的成绩,对我们的要求也很高。我一定要好好听讲,严格地按老师的要求去做,争取做一名优秀的小学生。


第四篇:夸夸我们的班主任

  我们有个漂亮的班主任,她的名字叫林琳。她平常总是笑眯眯的,眼神里流露出对同学们的关心和爱护。林老师很年轻,不认识的人会以为她没有什么教学经验,其实不是这样的,她总能想出很多好办法帮助同学们提高学习成绩。她也是我们的语文老师。

  最近她在我们班级里开展了一个叫做“海洋争霸赛”的活动,来提高同学们的学习积极性。这个游戏规则是这样的:它分为八个级别,最低的一级是皮皮虾,再上去是小丑鱼、红螃蟹、帝企鹅、绿海龟、白海豚、大白鲨,最高级的是蓝鲸。每个同学只要挣够5分,就能进一级。得分标准是根据同学们平时遵守纪律的情况和学习成绩进行评定。林老师还从自己家里拿来了许多文具做为奖品,如果那个同学在一个月内能够达到蓝鲸,老师就让他许一个愿并自己挑选一样奖品。为了能得到老师的表扬和加分,争取进级拿奖品,同学们都表现很好。课堂上非常认真听讲,老师提问的时候,总是争先恐后回答问题。后来,林老师又补充规定,作业完成好的也可以加分。同学们更高兴了,大家都很认真地做作业,把字写得工工整整。

  我们敬爱的林老师就是用了很多这样的好办法,来鼓励同学们遵守纪律,好好学习。 经过开展“海洋争霸赛”活动,原来调皮不遵守纪律的同学变乖了,学习成绩不好的同学进步了,我们班还被学校评为“文明红旗”班级。取得这些成绩,都是因为我们有一个孜孜不倦,教书育人的好班主任、好老师。  


第五篇:我的新班主任

  听说这学期我们班新转来一位班主任。我想:目前为止,还没有人能管住我们班的几个捣蛋鬼,这新来的班主任能行吗?

  开学了,同学们有说有笑的走进教室,大家心怀各异在猜想新班主任是一个什么样的老师,只见从教室后排一个老师向讲台走去,在讲台站着目视讲话学生几分钟后微笑着说:“同学们好,我姓谢,大家可以叫我谢老师,也可以叫我老谢,接下来这一年由我来带你们进行毕业冲刺,请大家支持我!”哇,这就是新班主任,她说话有磁性也很有节奏,慈祥的眼睛似乎闪烁着智慧的光芒,看上去已到知天命的年龄,一身朴素衣服使我知道她不会把时间刻意花在个人打扮上,这么一位和蔼可亲的老师能管住淘气学生吗?果然,当老师介绍完时,同学们便七嘴八舌说开了:“呵,还有姓谢的——谢谢老师!”“谢,蟹,螃蟹,大螃蟹”,更多的是,不理老师,同学们自个儿在那里讲着毫无边际的废话。我制止了身边几个同学后,不仅为谢老师着急起来:快制止他们啊!而谢老师却任由同学们自由去讲,2分钟后才不紧不慢的说:“我真佩服你们‘趁火打劫’的水平,能否教教我?”同学们面面相觑,等醒悟过来后都不由笑了,接下来大家都安静下来聚精会神的听起老师讲课了。

  新班主任课上得轻松,对学生十分慈祥,同学们有错她能用婉转语言进行善意批评,讲话不会象有的班主任那样尖酸刻薄。在她带领下,我们班的捣蛋鬼越来越不捣蛋了,学习秩序也越来越好了。我相信,有谢老师在我们身边,我们班会有很大进步,会取得优异成绩的。

  这里,我想说“谢谢你,敬爱的谢老师——我的班主任”。 

第一篇:假如我是班主任

  假如我是班主任,我不会打骂学生,因为这样会让学生不愿意学习。学生不愿意学习,也就有了差生,差生不是不愿意学习,是老师骂的不愿意学了。我要给同学们上好每一节课。

  假如我是班主任,我要像法官那样,平等地对待每一个学生,让学生跨上理想的马,在知识的跑道上飞驰。一定给同学们玩耍的时间和阅读的时间。

  假如我是班主任,我要关心同学,看看他们的不足,对症下药。当看到他们的反常时,我就会问他们,帮助他们解决问题。

  假如我是班主任,我会很少做家访,因为这样会使学生们畏惧,害怕老师,从而对老师有意见。

  假如我是班主任,我会让同学们开开心心的过生活和学习,充满梦想的童年,让他们无忧无虑的度过每一天。

  你能比我当的老师更好么?


第二篇:假如我是班主任

  假如我是班主任,那太好了。我要做好几件事。我把几件我特别想做的写下来,大家看看吧。

  假如我是班主任,我要让每节课同学都高兴。一点也不觉学习枯燥无味。我要让我们班级的老师把那些知识,转成一个个生动有趣的小游戏、小故事让同学接受。而且老师也可以加入,让我们班的每个人都在轻松快乐的气氛中学习。

  假如我是班主任,我要让小测试后的卷子不用家长签字,只要老师讲了,对出题类型让同学懂了。用短信的方式告知家长自己的孩子那里不会,那里不熟悉,请家长注意就可以了。

  假如我是班主任那该多好。


第三篇:假如我是班主任

  我们班集体,能让我们听话的就是班主任。假如我是班主任,我会规定N个班规,第一不许在班上骂人,第二不许在班上打架,第三……第四……

  假如我是班主任,我不让同学们不上品德和体育。让同学们上品德是想让他们学习道德知识,让他们上体育是想让他们多锻炼身体:假如我是班主任,我不会打人,也不会骂人,做同学们的榜样,如果同学们犯了错,我不会打人和骂人,我会给同学们讲道理:假如我是班主任,同学们被欺负了,我会找到那个人,替同学们讨回公道,还会跟那个同学说以后不许欺负人 ,更会让他写一份检查,交给他的老师。

  如果我是班主任,我一定做好班主任,做好同学们心目中的榜样。让同学们喜欢上所有的课程,更喜欢语文课,让同学们个个都考上清华大学!
  

第四篇:假如我是班主任

  假如我是班主任,我会和同学们交朋友,我们会在阳光明媚的日子里一起播下希望的种子;在风雨交加的夜晚共撑一把大伞相伴而行;在他们泪流满面的时候,抚去他们脸上的泪水,用一颗火热的心去温暖他们。

  假如我是班主任,我会带领大家一起积极参加校园活动;一起努力、奋斗;一起把最好的一面展现给大家。假如我是班主任,我会教大家要团结,要学会感恩,教育他们爱惜公物,珍惜粮食,保护环境。

  假如我是班主任,我会平等对待每一个学生,我不会伤害学生的自尊心,我一定会让我的学生感受到班级的温暖,让她们快快乐乐过每一天!


第五篇:假如我是班主任

  假如我是班主任,我会不拖堂,不会动不动就将同学留下来。但是会让同学遵守秩序,但上课也不会枯燥无味,偶尔开开小玩笑愉悦愉悦气氛开开心。

  假如我是班主任,我会在课后,考验上课不认真的同学概括一遍我说过的话,看他的心有没有散,注意力有没有集中。

  假如我是班主任我会减少作业,体谅同学减少他们的负担,但每隔几天我就会来个突袭,检察作业,偷懒的人要罚抄的,还要补作业。

  假如我是班主任我会把打分改成A。AB。A——等等,这样就算家长们就算往坏的方向上想也只能想到我家的孩子考了第一,或我家孩子的分数蛮高的。

  假如我是班主任,我会奖罚分明,受家长认同孩子喜欢的班主任的。

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